Évaluation pour le Trouble du spectre de l'autisme (TSA)

Évaluation multidisciplinaire qui vise à déterminer si les difficultés présentées par l'enfant pourraient s'expliquer par un TSA. L'évaluation peut se faire aussi en combinaison avec une évaluation neuropsychologique dans l'optique d’examiner la possibilité que l'enfant présente d'autres problématiques connexes.

Évaluation préscolaire

L'évaluation neuropsychologique chez les plus jeunes (2 à 5 ans) permet d'identifier la présence possible de retards de développement (p. ex., langagier, moteur, etc.), de difficultés comportementales ou affectives dans l'optique d'élaborer des pistes d'intervention spécifiques à leurs besoins.

Évaluation pour les enfants 6 ans +

L'évaluation neuropsychologique chez les jeunes de 6 ans et plus permet d'apprécier le fonctionnement cognitif, comportemental et affectif afin de déterminer s'il y aurait présence d'un trouble neurodéveloppemental, tel que le TDAH, les troubles d'apprentissage, la douance, la déficience intellectuelle, les troubles langagier ou moteur, etc.

Dérogation scolaire

Une évaluation de dérogation scolaire peut s'avérer nécessaire si l'enfant présente une grande facilité dans ses apprentissages ou à l'inverse s'il/elle présente d'importantes difficultés à progresser dans son développement. Tout en suivant les normes établies par les ordres professionnels, l'évaluation pourra déterminer si l'enfant possède les compétences nécessaires pour débuter l'école précocement ou si à l'inverse il pourrait s'avérer nécessaire de patienter.